千龍網訊 近日，北京“整合資源，市生促進學生思維發展”——北京市生物學教學現場會在北京市第一六六中學召開。物学

現場會包括“課堂教學展示”和“集中研討”兩個主要環節。教学京市“課堂教學展示”中，现场学召集團校一六六中學、第中二十七中學的北京四名生物教師圍繞“生物進化的原因”“表觀遺傳”“光合作用”“生態理念”主題呈現四節研究課，覆蓋初高中學段。市生學生在教師引導下通過實驗探究、物学科學論證和建模等學習活動提升科學思維，教学京市發展科學探究能力，现场学召培養社會責任意識。第中

在“集中研討”環節，北京在東城區名師工作室主持人、市生一六六中學生物學科特級教師秦悅主持下，物学四位授課教師完成四個單元的教學設計說課。北京教科院基礎教育教學研究中心生物教研室主任荊林海高度肯定四節課及四個單元的教學設計思路，認為課堂充分重視學生核心素養培養，有助於提升學生的探究、思辨和創新能力。

此次教學現場會探討了整合資源，促進學生思維發展的有效策略和方法，提升了教師的專業素養和教學水平，同時進一步加強北京市中學生物學科教師之間的交流與合作，推動北京市中學生物學科教學改革，促進學生核心素養的發展。